Das Projekt
 
Nur in der offenen Begegnung, in der aktiven Auseinandersetzung können Jugendliche verschiedener Religionen Eigenes und Fremdes besser kennenlernen, Vorurteile abbauen und Konflikte gewaltfrei lösen lernen. Dazu möchten ein Ethiklehrer und seine Schülerinnen und Schüler mit ihrem Projekt einen Beitrag leisten.

Die Aktivitäten
 


 
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Experten für die eigene Religion werden
 
Vor einem Gespräch mit Andersgläubigen müssen die Schüler zunächst ihre eigene Religion kennen lernen und dann in die Lage versetzt werden ihre Religion anderen zu erklären. Daher erarbeitet eine Gruppe muslimischer Ethikschüler zusammen mit ihrem Lehrer die Lehrplaneinheit Islam. Sie bringen sich als Experten ein, erarbeiten Unterrichtsmaterialien und organisieren einen Moscheebesuch.
 

Im Ethikunterricht stellt die Expertengruppe dann ihre Religion, den Islam, vor. Das kommt bei der Ethik-Klasse sehr gut an. Die eigentliche Projektidee entsteht: Die Experten möchten gerne auch andere Schüler über den Islam informieren. Im Geiste eines »Weltethos« soll so ein Kontakt und ein Dialog mit Andersgläubigen zu Stande kommen.

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Unterrichtsmaterialien herstellen
 
Allerdings stellen die Experten selbstkritisch fest, dass es ihnen sprachlich schwer fällt, ihre Informationen zu vermitteln. Daher wählen sie Freiarbeitsmaterialien als Unterrichtshilfe, z.B. Puzzle, Frage-Antwort-Spiele, Lückentexte.

Diese Materialien werden im folgenden halben Jahr teilweise außerhalb des Unterrichts, teilweise in Zusammenarbeit mit anderen Fächern (Technik, Informatik, Mathe, Deutsch) in deren Unterrichtsstunden angefertigt.

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Als Experte über den Islam informieren
 
Dann gehen die Experten in Absprache mit dem jeweiligen Religionslehrer in den katholischen und evangelischen Religionsunterricht und stellen den Islam mithilfe der erstellten Materialien in zwei bis vier Unterrichtsstunden vor. Dabei »unterrichten« jeweils zwei Experten vier Religionsschüler über einen Teilbereich des Islam. Die Religionsschüler wechseln die »Lehrer« und gehen so alle Teilbereiche durch.

Fragen oder Probleme werden teils in Arbeitsgruppen, teils im gemeinsamen Abschlussgespräch geklärt. Der vom Projekt Weltethos geforderte Dialog zwischen den Religionen findet so tatsächlich statt.

Abschluss
 
Zum Abschluss des Projekts luden die muslimischen Experten die besuchten Religionsschüler zu einem gemeinsamen Moscheebesuch ein.
 


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